11-06-2009, 08:18 PM
| المشاركة رقم: 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام  رد: كلمتين من دكتورة كالسيف على أساس أبرجع أكمل كلامي بعد العشاء والله البارح انخمدت بدري بدون عشاء طار الكلام اللي في بالي مدري ايش كنت أبقول  إذا افتكرت رجعت 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11-07-2009, 02:55 AM
| المشاركة رقم: 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام رد: كلمتين من دكتورة كالسيف الطالبة تسأل الأستاذة هل هذا الذي تقولينه من المنهج أم لا المفروض تكون الأجابة بنعم أو لا أو نحو ذلك من الأجابات المعتادة ولكن أن تقول لها راجعي نيتك ماذا تعني بقولها راجعي نيتك ؟! فإنما الأعمال بالنيات ولكل أمرئ ما نوى , والنية هي أساس جميع الأعمال. من الجائز أن تكون الأستاذة تعني إن كانت يا بنيتي نيتك الأستزادة من العلم والأستفادة منه والتفقه في الدين فسوف يكون كلامي هذا الخارج عن المنهج لزاما عليك تعلمه ومعرفته وإن كانت نيتك مجرد النجاح في المادة فلا تلزمي نفسك بهذا الشرح الزائد عن المنهج واكتفي بما هو مقرر بالمنهج الدراسي هذا في أعتقادي ما تريد أن تقوله الأستاذة لتلميذتها حيث أرادت أن تعلمها درسا مكونا من كلمتين عظيمتين المعنى والمحتوى.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11-07-2009, 12:19 PM
| المشاركة رقم: 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام رد: كلمتين من دكتورة كالسيف إقتباس:
الله يحسن نوايانا ياربنا ويبعدنا عن الرياء وحطام الدنيا ولا تزيغ قلوبنا
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11-07-2009, 09:29 PM
| المشاركة رقم: 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام رد: كلمتين من دكتورة كالسيف إقتباس:
أخي عابر وطن شكراً لمرورك الكريم على قولتك الله أعلم بالنية ونية الدكتورة ومثل ما ذكرت سابقاً أن الطالبات ولا واحدة منهم قالت أن الدكتورة قالت كلمتها وهي تشكك بنية البنت ، ولكن قالتها من باب خوفها على نوايا الطالبات
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11-07-2009, 09:47 PM
| المشاركة رقم: 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام رد: كلمتين من دكتورة كالسيف إقتباس:
إقتباس:
الشريفة خلود والشريف مجدي شكراً لمروركم الكريم ركزو بسؤال البنت شوي : سألتها أحد الطالبات سؤال : دكتورة لازم نحفظ الأقوال اللي ذكرتيها أو نكتفي بالموجود لدينا ؟ هنا الطالبة تسأل مدرستها وهي عارفة الشيء اللي يكفيها علشان توصل للنجاح لأنها قالت : أو نكتفي بالموجود لدينا وتقصد المنهج . ولكن ما يسأل هذا السؤال إلى اللي يقدر يحفظ المنهج ويقدر يزيد عليه شوي . راح أضرب لكم مثال ثاني ، يمكن أكثرنا دخل معاهد لغات صح أو لا ؟ نعرف أن المنهج شيء بسيط ونقدر نتجاوزه ولاكن نعرف أننا لو أخذنا التوفل باللغة الانجليزية بدراسة المنهج فقط ماراح نعرف نتكلم 100 % بس نقدر نضيف لنفسنا سماع ومشاهدة ناس يتكلمون نفس اللغة سواء بالتلفزيون أو الراديو أو الاحتكاك بأهل اللغة الحقيقيون وبكذا نقدر نتكلم أحسن من اللي اكتفى بالمنهج . وهنا نعرف اللي همه يقول أنا أخذت التوفل ، والشخص اللي حب دراسته وما اكتفى بالمنهج وحب يطور نفسه أكثر . أتمنى مثالي مفهوم
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11-08-2009, 02:11 AM
| المشاركة رقم: 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام رد: كلمتين من دكتورة كالسيف إقتباس:
يا ريت أخي العباسي تركز أنت شوية مع اللي كتبته السؤال واضح الغرض منه هل نكتفي بما في المنهج الدراسي أم أن ما تقومين بشرحه من زيادات مقرر أيضا علينا وكان الرد راجعي نيتك أي تقول لها ما هي نيتك هل نيتك مجرد دراسة المقرر لكي تنجحي في المادة الدراسية أم أن نيتك التعلم والأبحار في علوم الدين والأستزادة من العلم حبا في التعلم وليس للنجاح فقط في الأختبار أخر العام فإن كانت نيتك مجرد النجاح في الأختبارات فالتزمي بما هو مقرر أما إن كانت نيتك التعلم للعلم وحبا فيه فاحفظي عني ما أقول
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11-08-2009, 10:12 AM
| المشاركة رقم: 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| كاتب الموضوع :
alabasi المنتدى :
الإسلامي العام رد: كلمتين من دكتورة كالسيف صباح الخير والله يا أخ عبدالله مثالك عن تعلم اللغة ما يقاس عليه قياس مع الفارق لأن لكل مادة طريقة في الوصول لتعلمها الانجليزي معروف لو قعدت طول عمرك تدرس نظري ومعاهد ما راح تتقن ويمكن ما ينطلق لسانك بالحديث أنا أعرف وحدة خريجة أدب انجليزي ومتمكة وماتستطيع التحدث ودخلت دورات محادثة .. واللي يسافر مرة ومرتين يبدأ يتحدث لو ماعنده خلفية دراسة نظرية أنا أعرف حرمة امية بدأت تتكلم أندونيسي من الشغالات .. فالغات له حالة خاصة العلم الشرعي يا عبدالله غير أنا أبقولك يا أخوي ليش عجزت أهضم كلمة الأستاذة رااااااااااااااااااجعي نيتك قلبتها يمين شمال ... فكرت فيها ... حاولت أتقبلها مثل ما تقبلوها البنات ... عجزت ألاقي نفسي في الآخر أمام سؤال طبيعي عقلاني بدون اجابة ليش عجزت أقتنع..! لأني دارسة في جامعة الامام قسم دعوة وأعرف قسم الشريعة بصفة عامة من أستاذات وأساتذه وطالبات لهم طريقة تفكير تميل للمثالية نوعاً ما .. لما كنت طالبة حضرنا درس في المصلى لأستاذة من أساتذة الشريعة تتكلم عن النية وكانت تتحدث عن تجديد النية وعرضت مجموعة من الأحاديث وكلام جميل إلى هنا كنا متأثرات وكل وحدة تحاسب نفسها وتراجع نيتها .. لكن الصاعقة لما قالت لااااااااااااااازم الوحدة تجدد نيتها لكل يوم تحضره كل صباح وهي داخلة للجامعة تنوي أن يكون طلبها للعلم ............ الخ معليش مالها داعي الشطحات والتفاعل الزايد إذا الصوم وهو من أركان الاسلام ومعلوم وجوبه وفرضيته ولا يصح الصيام الواجب إلا بتبيت النية يكفي نية واحدة للشهر . شئ طيب أن الانسان يراجع نيته ويتعهد سريرته كل ما شابها شائب .. لكن ما تصل نلزم غيرنا بما لم يلزمه الشرع به بتبيت نيه لكل يوم . سؤال الطالبة طبيعي ومتعودين نسأله لكل مادة من باب الاحتياط المواد كثيرة والضغوط أكثر والظروف أحيانا ما تساعد وكل يطلب العلم على قدره .. تبقى الاجابة معدومة وهذا اللي ضايقني " كلكم راعٍ ومسؤل عن رعيته " والأستاذة راعية ومسؤلة عن رعيتها جميع الطالبات منتظمات ومنتسبات تصرف كل طالبة حيال المادة وفي الاجابة بتكون مسؤلة عنه أمام الله خلينا واقعيين بعيد عن المثاليات معروف في الجامعة يا أخ عبدالله أننا نكتب مع الأساتذه واللي ملمة وخطها واضح وسريعة تكون مسؤلة تنزل نسخة في مركز تصوير حتى المنتسبات يصوروا ونسهل على المنتسبات واللي يحضروا من قرى ومدن بعيدة يجمعوا المادة ونحفظ ماء وجه المنتسبة من بعض المنتظمات المتمننات بمذكراتهم كل استاذ له طريقه ومنهج.. وكل أستاذة لها عقليه.. بعضهم طبيعيه. وبعضهم تتحمد الله إذا تعاملت معها! فيه أساتذه نتعب نكتب معهم ونجهز المذكرات وننسقها للتصوير ونتفاجأ أنه يكتفي بالمقرر وكل ما قاله زيادت للفائدة .. طيب زيادات جدا كثيرة ايش ذنب طالبة انتساب أو منتظمة عندها ضرف أو مريضة أو حامل وتتوحم طول المحاضرة نايمة من التعب أو كفيفة تحضر معانا والمساعدة تكتب لها خلونا واقعيين ومتساعدين كلنا جايين نطلب العلم ان شاء الله ما نشكك في نية أحد والنوايا أمرها لله لكن في نفس الوقت محد يبغى يرسب فيه معدل وتقدير حتى لو نيتي طلب علم ما أبغى أتخرج بمقبول ليش ما أجيب ممتاز ولو فكرت في التفوق أبكون نيتي شهادة ودنيا !! كثير كنا نكتفي بالمقرر في الآخر يجي سؤال اجابته في زياداتهم وإذا ما جاوبنا قالت أنا قلته في المحاضرة ..! والمصيبة إذا كان السؤال للمنتسبات درجة أعمال السنة (30درجة) يعني كان تقسيم الدراجات 70 اختبار نهائي + 30 أعمال السنة (اختبار و بحث أو نشاط ...) المنتسبات اختبارهم من 100 تلاقي آخر الصفحة سؤال واحد عليه 30 درجة يعني المنتسبة تأخذ صفر من 30 لأن السؤال خارج المقرر وتبدأ المشاكل والمعاناة والشكاوي إذا مررت من عند مكتب الأستاذات تلاقي أحيانا تجمهر والسبب مثل هذه الأمور إذا انصفتهم الأستاذة فالحمد لله وإذا طاحوا في استاذة اجابتها أنا عملت اللي علي وشرحت، والباقي عليكم متابعت المنتظمات والحرص على طلب العلم. آخرتها حسبي الله عليها الوضوح والصراحة والحرص على الطالبات مثل ما أنتي حريصة على نيتها أحرصي على مستقبلها وهي والله قصرت في اجابتها والله العالم في طريقة تصحيحها إذا احتسبت الزيادات والطالبات اكتفوا بالمقرر تتحمل هضمها للبنات وإذا اقتصرت على المقرر وفيه من أجهد نفسه في حفظ ماليس عليه بتكون مسؤلة عن تعبهم وسهرهم المسألة صعبة صعبة ياعبدالله أكون راعية مئااااااااااااااااااااااااات الطالبات مسؤلة عن ربع درجة تنقص مسؤلة عن أي تعب أذى سببته لوحدة كلمة جميلة راجعي نيتك لكن لو كانت بعد الاجابة والتوضيح مسؤلية الأستاذة جدا عظيمة وهي تحملت أمانة أبت السموات والأرض والجبال أن يتحملنها المقرر أمانة - الطالبات أمانة - التصحيح أمانة - المعاملة أمانه ... أتذكر كان عندنا اختبار فقه وجاء سؤال عددي شروط ..... كانت 11 نقطة عددناها في نقاط تفاجأنا بخسف شنيع للدرجات ولا وحدة أخذت العلامة الكاملة لما ناقشناها قالت ليش ما شرحتوا ؟!! أنتي قلتي عددي الأستاذات اللي يبغوا شرح وافي يكتبوا أشرحي وبعضهم تكتب أشرحي بالتفصيل قلتي عددي عددنا لو قلتي أشرحي شرحنا حافظين كل شئ . وفوق هذا تفكرها راجعت نفسها أو حست بغلطها خسفتنا بالدرجات تخسيف ليش مافيه وضوح من البداية ؟! ليت طالبات العلم يراجعوا نواياهم وليت الأستاذات بصفة عامة يراجعوا نواياهم وأسلوبهم هذي وجهة نظري الخاصة وعذرا أطلت عليكم الحديث عن هيئة التدريس لا ينتهي ومشاكلهم لا تنتهي وفي باحة الجامعة بعد كل اختبار يا تسمع حسبي الله عليها يا الله يوفقها ويجزاها خير ووو التي لا تنتهي وكله يُرفع لله
أخر تعديل بواسطة الهاشمية القرشية ، 11-08-2009 الساعة 10:27 AM | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
| العلامات المرجعية |
| يشاهد الموضوع حالياً: 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| |
الهاشمية القرشية 
العرض العادي
