\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n 11-25-2006, 09:38 PM\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n المشاركة رقم: 8 \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n \r\n \r\n المعلومات \r\n \r\n\r\n الكاتب: \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n اللقب: \r\n عضو
\r\n \r\n \r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n \r\n البيانات \r\n \r\n \r\n التسجيل: \r\n Nov 2006 \r\n \r\n \r\n العضوية: \r\n 464 \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n \r\n المشاركات: \r\n 238 [+ ]
\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n 11-25-2006, 11:11 PM\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n المشاركة رقم: 9 \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n \r\n \r\n المعلومات \r\n \r\n\r\n الكاتب: \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n اللقب: \r\n عضو
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n الصورة الرمزية \r\n \r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n \r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n \r\n البيانات \r\n \r\n \r\n التسجيل: \r\n Jan 2006 \r\n \r\n \r\n العضوية: \r\n 10 \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n \r\n المشاركات: \r\n 1,412 [+ ]
\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n 11-26-2006, 01:53 PM\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n المشاركة رقم: 10 \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n \r\n \r\n المعلومات \r\n \r\n\r\n الكاتب: \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n اللقب: \r\n عضو
\r\n \r\n \r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n \r\n البيانات \r\n \r\n \r\n التسجيل: \r\n Nov 2006 \r\n \r\n \r\n العضوية: \r\n 464 \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n \r\n المشاركات: \r\n 238 [+ ]
\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n 11-26-2006, 07:52 PM\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n المشاركة رقم: 11 \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n \r\n \r\n المعلومات \r\n \r\n\r\n الكاتب: \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n اللقب: \r\n عضو
\r\n \r\n \r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n \r\n البيانات \r\n \r\n \r\n التسجيل: \r\n Nov 2006 \r\n \r\n \r\n العضوية: \r\n 464 \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n \r\n المشاركات: \r\n 238 [+ ]
\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n 11-26-2006, 07:53 PM\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n المشاركة رقم: 12 \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n \r\n \r\n \r\n المعلومات \r\n \r\n\r\n الكاتب: \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n اللقب: \r\n عضو
\r\n \r\n \r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n \r\n البيانات \r\n \r\n \r\n التسجيل: \r\n Nov 2006 \r\n \r\n \r\n العضوية: \r\n 464 \r\n \r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n \r\n المشاركات: \r\n 238 [+ ]
11-24-2006, 10:30 PM
المشاركة رقم: 1 المعلومات الكاتب: اللقب: عضو
البيانات التسجيل: Nov 2006 العضوية: 464 المشاركات: 238 [+ ] بمعدل : 0.04 يوميا اخر زياره : [+ ]
معدل التقييم: نقاط التقييم: 10
الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال:
المنتدى :
المنتدى العام المفتوح الإعجاز في اسلوب حبيبي ومعلمي رسول صلى الله عليه وسلم في التعليم عندما نتأمل الأساليب الحديثة في التعليم والتدريس نجد اكتشافات لعلماء عديدين يؤكدون على قواعد محددة في التعليم، فماذا عن أسلوب النبي الكريم؟...
لقد جاء النبي الكريم في عصر انتشرت فيه الأساطير وسيطرت فيه الخرافات على عقول البشر، وكان العرب يتبعون أساليب معينة في التعليم معظمها خاطئ، مثل التأنيب والعقاب والاستهزاء بالآخرين، وكانوا تأخذهم حميَّة الجاهلية.
لقد جاء النبي في ذلك العصر الصعب، كانوا يستقون معلوماتهم من الكهان والعرافين، ويقتنعون بكلام المنجمين المزخرف
1-التدرج من العام إلى الخاص
2-أسلوب الترغيب أكثر من الترهيب
3-التدرج في الأعمال والمعلومات
4- أسلوب الأمثلة في التعليم
5-أسلوب الحوار التعليمي
سوف يتم نقل ملخص بسيط عن كل نقطة......................انتظروني
يشاهد الموضوع حالياً: 1 (0 عضو و 1 ضيف)
تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
كود HTML معطل
كل الأوقات هي بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 05:42 AM .