09-23-2018, 11:31 AM | المشاركة رقم: 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| المنتدى :
لحياة اجتاعية أفضل مدمرات المراهقة ومفسدات التربية مدمرات المراهق و مفسدات التربية هي ثلاث مجموعة في قولك : قاد ق : قسوة ا : إهمال د : دلال قسوة : تولد الكره و العناد و ضعف الشخصية و سهولة الانحراف و مفرداتها : الضرب غير التربوي و السب و الشتم و الإهانة و التعيير و اللوم المستمر و التحقير ينتج عنها مراهق يرغب الانتقام ممن هو أضعف منه و يتصارع مع نظراءه و يقسو على الآخرين و تنزع من قلبه الرحمة اهمال : تجاهل غير تربوي ؛ لا متابعة ؛ لا سواليف ؛ لا إظهار للحب ؛ لا علاج للأخطاء ينتج عنه : مراهق يشعر بأنه غير مرغوب فيه و انه لا أحد يحبه فيحاول إثبات ذاته بطرق غير سوية فقد يرتكب الجرائم و ينخدع بمن يظهر له الحب فيخضع له دلال : إعطاءه كل ما يطلب و عدم محاسبته على أخطاءه بل و الدفاع عنها فينتج عنه مراهق متكبر متمرد يحتقر الآخرين و عندما يعجز هو أو أهله عن تلبية احتياجاته فقد يسرق أو يبيع شرفه ليحصل على ما يريد . ------------------ تتكرر كلمة من أحد الوالدين و هي : ولدي لا يسمع الكلام .!! السؤال : 1) هل سماع الكلام بدون نقاش ظاهرة صحية تدل على أن الولد مطيع و هل الطاعة في كل شيء أمر إيجابي .... استجابة المراهق لكل ما يملى عليه يدل على أن شخصيته ضعيفة أو على أنه يخشى إبداء رأيه أو أنه مل من كثرة التعليمات . 2) ما نوع الكلام الذي قيل للمراهق هل فيه عقلانية و هل يتضمن الحب و الاحترام و التقدير و هل هو جزء من حوار ممتع يكون فيه الطرفين متكافئين و ليس الهدف منه الانتصار بل الوصول لنقطة إتفاق .
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
العلامات المرجعية |
يشاهد الموضوع حالياً: 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| |
المواضيع المتشابهة | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | المشاركة الأخيرة |
دوريات تنشر أبحاثاً لغوية | معشي الذيب | علم - ثقافة - تطوير ذات | 1 | 08-06-2009 01:45 AM |
التربية بالحب | فراشة الحجاز | لحياة اجتاعية أفضل | 3 | 01-16-2009 04:30 PM |
حول مستوى التعليم | قفل الفتنة | المنتدى العام المفتوح | 5 | 02-12-2008 02:25 AM |
المراهقة : خصائص المرحلة ومشكلاتها | أحمد الشريف | لحياة اجتاعية أفضل | 3 | 11-08-2007 10:53 AM |
التربية والتعليم ودورهما في الإعداد | قفل الفتنة | الثقافة والتاريخ | 3 | 11-05-2006 12:20 AM |